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给孤独症患儿家长的行动指南《新闻》

发布时间:2020-09-09 10:46:30 阅读: 来源:水泥发泡板厂家

【健康讯 2016年6月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

家长是干预的核心,家长的心理问题是种常态 1、摆脱逃避心理 以我接触的真实案例为例,一般初遇孩子患有先天性疾病的家长,或多或少都有一些逃避心理,其中以孩子父亲有逃避倾向为多;隔代教养的环境下,逃避更甚。 对于家长们而言,越早摆脱逃避心理,越有利于干预的结果。 2、在尝试中逐渐调整情绪 大量家长因为孩子的问题,在早期都或多或少有一定程度的焦虑,这更多集中在母亲身上,父亲则偏少。 我不同意家长「需要调整自己心态」的说法,假如没有可行性方案,鸡汤无用。因为家长的心理问题,基本上都来源于孩子的问题,在我接触过的家长里,全靠自己就能调整好心态、然后开始高效干预的,基本没有。 一般情况下,事情是这样发展的:家长焦虑,集中精力干预,孩子情况改善,焦虑减轻,干预效率提高,孩子情况进一步改善,焦虑基本消失,重新制定孩子的教学目标。 保持「学习」状态 学习了解自己孩子的一切,比如孩子在感知觉、手眼协调、认知、语言理解、语言表达、感觉统合、精细运动、社交能力、自理能力这九大方面的具体能力以及和同龄孩子的差距,并结合需要提高到的目标,做一个相对简单的量表,尽量做到心中有数为好。 学习相关的干预知识,如果已经参与特教课程的话,建议每节课都去听、并且记录,有空多问问老师:你可以在家里做哪些内容、怎么做,老师们一般也很乐于帮助积极的家长。 学习预测孩子的「下一步」,熟悉孩子的能力和发生某些事件的征兆,可以大幅度提高干预的效率。 学习如何更好地「引导」和「泛化」,也就是说,引导孩子把已掌握的知识和技能应用到交流和社交之中。因为,老师无论多么厉害,都只拥有极少的时间参与,而家长哪怕只有老师 20% 的能力,在 7 X 24 小时的时间范围内,都能发挥出对孩子更强的正面作用。 所以,在我所接触的孩子中,根据能力不同,凡是获得了诸如有可能上小学、拥有一定的社交和自理能力等良好干预效果的,家长本身都是半个「专家」,也是非常积极的学习者。 学习,才能够帮助家长做得越来越好,孩子的路才会越走越顺。 家长在日常生活中需要注意什么? 不灌鸡汤了,直接说可以实施的方案吧。下面五条内容,适合所有的特殊儿童家庭采用。 1、尽可能多的户外活动 自然界的感觉刺激非常有利于大脑的发育,所谓感觉刺激就是五感的不同体验,不如不同的食物环境天气经历气味等等。 2、和孩子交流时尽量蹲下来保持视觉的水平 这更有利于抓住注意力的瞬间来交流,同时,请尽量保持只有一个声音来源。就是如果你在和孩子说话,那就麻烦周围的家人全都先闭嘴。因为,孤独症或者发育迟缓的孩子抗干扰能力非常弱,他们很难从多个声音来源里选择出将要执行的信息。 3、尽量少抱 抱的时间越久,孩子建立的舒适圈就越强,更不利于社交的开展,同时也阻碍了外界的感觉刺激。 特别是在室外的自然环境之下,安全范围之内尽可能少抱。 如果是安抚抱,可以半蹲着抱一抱,保持孩子的身体有一部分接触到地面;在家中则无需那么严格,不是不抱,偏少即可,能半蹲依旧最好半蹲。 注意,如果要改变抱的频率,也请循序渐进。 4、尽量少吃流食 咀嚼是发音的基础,而发音是语言的一部分。它们都是口腔各器官的组合运作方式,只是一个简单一个难。 5、语言尽可能简短准确 例如:「宝宝快到妈妈这里来」不如「来(加招手的手势)」。 语言越简短准确,孩子听懂的概率、得到回应的概率越高;而回应的时刻,就是打开交流窗口的时刻。 请在百分百确定孩子能理解某个难度的语言后,再逐渐增加语言的丰富性和长度。 6、尽量不要上早教 早教课的难度普遍高于同时期的幼儿园,而特殊儿童的能力普遍低于一般儿童,他们的目标应该尽量以「跟上幼儿园难度」为准。打个不恰当的比方,这相当于是让一个小学生去听高中的课。 两条关于选择机构的建议 1、不要选择不能听课或者无法看到课堂教学过程的机构 可能有很多机构以「干扰」之类的理由阻止家长在教室内旁听,但是实际上,家长如果可以在教室内控制住自己的眼神和身体动作,好像装成木头人一样,对教学的影响其实微乎其微。 同时,绝大多数的孩子也可以理解,改变规则的是环境而不是人。老师用心教孩子是本分,如果在没有监督的情况下,很难保证教师尽了全力,假如没人管我,我上课一样会放松和偷懒。 能保证质量的只能靠制度,不能靠自觉。这种借口是机构不自信的表现。 2、任何机构在没有看到孩子的前提下就宣称有效果,请对他们的专业度表示怀疑 并不是所有的孩子都可以通过干预得到改善,确实存在那种没有任何办法的孩子。 教三五个月都没任何进展的孩子比比皆是,这种情况的孩子,和谁来教、怎么教都没有关系,因为确实存在这样的情况。 记住,任何机构或者老师所举的成功案例,都和你的孩子没有一毛钱关系。

(实习编辑:梁茂芳)

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